•  

    Bem-Estar Emocional e Confinamento

    Análise e intervenção sobre as habilidades sociais e emocionais envolvidas no confinamento e no regresso à escola.

     

    Autor: Isauro Blanco – Equipa Habilmind

  • Objetivo do rastreio

    Conhecer o impacto psicológico e emocional do confinamento sobre os alunos. Através de um questionário específico desenvolvido por especialistas. Estamos perante uma situação sem precedentes...

    • Interrupção abrupta de rotinas: que altera o equilíbrio pessoal, especialmente de crianças e adolescentes.
    • Stresse decorrente do confinamento: assistiu-se ao aumento do stress de pais e filhos devido à situação mundial, que veio dificultar o convívio e a aprendizagem.
    • Falta de recursos pessoais: para organizar as respostas mais oportunas face a uma experiência inédita.

  • Baseado na estrutura conceitual da OCDE

    Social and Emotional Skills for Student Success and Well-Being: Conceptual Framework for the OECD Study on Social and Emotional Skills. OECD Education Working Papers, No.173

  • Indicadores analisados

    Emoções causais

    Medo

    O medo é uma emoção desagradável que sentimos quando percebemos que a nossa integridade física ou psicológica está em risco quando expostos a um perigo.

    Emoções causais

    Tristeza

    A tristeza é uma emoção desagradável que sentimos diante da perda daquilo que valorizamos e informa-nos sobre a existência de um mal-estar interior.

    Emoções causais

    Raiva

    A raiva é uma reação que deriva de uma frustração intensa ou contínua que ultrapassa os limites do autocontrolo.

    Emoções causais

    Ansiedade

    A ansiedade é uma emoção que sentimos perante uma situação, pessoa, coisa ou pensamento, real ou imaginário, presente, passado ou futuro. Caracteriza-se por um estado de inquietação, nervosismo e agitação.

    Proteção emocional

    Expressividade emocional

    A expressividade é a capacidade de identificar a emoção experimentada, atribuir-lhe um nome e expressá-la equilibrada e educadamente.

    Proteção emocional

    Otimismo — Pessimismo

    Este indicador diz respeito ao sistema de crenças que serve de filtro à forma como são interpretadas as situações vividas.

    Proteção emocional

    Autoestima

    Este fator concentra muitos indicadores resultantes da história pessoal e determina outras reações importantes.

    Proteção emocional

    Motivação — Desmotivação

    A motivação é um movimento interior que nos orienta na procura de algo que nos satisfaça.

    Manifestações comportamentais

    Alteração do sono

    Analisa o nível de risco de o aluno ser acometido por algum tipo de alteração do sono: pesadelos, dificuldade em adormecer ou interrupções que diminuam a qualidade do mesmo.

    Manifestações comportamentais

    Alteração dos hábitos de alimentação

    Diz respeito ao nível de risco de o aluno ser acometido por algum tipo de alteração dos hábitos alimentares, contemplando um aumento ou uma diminuição da ingestão de comida, bem como uma relação emocional com esta.

    Manifestações comportamentais

    Agressividade

    Deteta o nível de risco no que toca à manifestação de comportamentos desafiadores e agressivos em crianças e adolescentes, que não somente estejam a dificultar a convivência, como também a forma de se relacionarem com o seu meio envolvente.

    Manifestações comportamentais

    Isolamento social

    A solidão tóxica é um indicador de mal-estar interior. Durante os períodos de confinamento e pandemia tem-se observado um aumento desta problemática.

    Manifestações comportamentais

    Utilização excessiva de ecrãs

    O fácil e rápido acesso a dispositivos eletrónicos propicia processos de dependência, devido à quantidade de dopamina que geram no cérebro.

  • Descrição detalhada do questionário

    Transferir em PDF

  • Dirigido a todos os níveis de ensino

    Questionários adaptados a cada idade

    PRÉ-ESCOLAR

    O rastreio por ser realizado pelos pais, que respondem a um questionário sobre os seus filhos.

    DO 1.º AO 3.º ANO DO ENSINO BÁSICO

    Do 1.º ao 3.º ano, tal como no pré-escolar, a informação é disponibilizada através dos pais.

    DO 4.º AO 6.º ANO DO ENSINO BÁSICO

    Do 4.º ao 6.º ano, os alunos respondem ao questionário a partir de casa ou do estabelecimento de ensino.

    3.º CICLO E ENSINO SECUNDÁRIO

    Os alunos respondem ao questionário a partir de casa ou do estabelecimento de ensino, utilizando um tablet, smartphone ou computador.

    ×
    La información contenida en este mensaje y/o archivo(s) adjunto(s), enviada desde HABILMIND SL, es confidencial/privilegiada y está destinada a ser leída sólo por la(s) persona(s) a la(s) que va dirigida. Le recordamos que sus datos han sido incorporados en el sistema de tratamiento de HABILMIND SL y que siempre y cuando se cumplan los requisitos exigidos por la normativa, usted podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, limitación de tratamiento, supresión, portabilidad y oposición/revocación, en los términos que establece la normativa vigente en materia de protección de datos, dirigiendo su petición a la dirección postal C/ FERRAZ 28 2 IZQ 28008, MADRID o bien a través de correo electrónico JOAQUIN@HABILMIND.COM Si usted lee este mensaje y no es el destinatario señalado, el empleado o el agente responsable de entregar el mensaje al destinatario, o ha recibido esta comunicación por error, le informamos que está totalmente prohibida, y puede ser ilegal, cualquier divulgación, distribución o reproducción de esta comunicación, y le rogamos que nos lo notifique inmediatamente y nos devuelva el mensaje original a la dirección arriba mencionada. Gracias
    
    ×
    La información contenida en este mensaje y/o archivo(s) adjunto(s), enviada desde HABILMIND SL, es confidencial/privilegiada y está destinada a ser leída sólo por la(s) persona(s) a la(s) que va dirigida. Le recordamos que sus datos han sido incorporados en el sistema de tratamiento de HABILMIND SL y que siempre y cuando se cumplan los requisitos exigidos por la normativa, usted podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, limitación de tratamiento, supresión, portabilidad y oposición/revocación, en los términos que establece la normativa vigente en materia de protección de datos, dirigiendo su petición a la dirección postal C/ FERRAZ 28 2 IZQ 28008, MADRID o bien a través de correo electrónico JOAQUIN@HABILMIND.COM Si usted lee este mensaje y no es el destinatario señalado, el empleado o el agente responsable de entregar el mensaje al destinatario, o ha recibido esta comunicación por error, le informamos que está totalmente prohibida, y puede ser ilegal, cualquier divulgación, distribución o reproducción de esta comunicación, y le rogamos que nos lo notifique inmediatamente y nos devuelva el mensaje original a la dirección arriba mencionada. Gracias