1. Identificação tardia de problemas emocionais: O screening permite detetar, de forma antecipada, dificuldades emocionais e de saúde mental em idades precoces, facilitando uma intervenção oportuna, para evitar que esses problemas se agravem.

2. Clima escolar negativo: Ao identificar o mal-estar emocional dos estudantes, é possível implementar estratégias para melhorar a convivência na escola, promovendo um ambiente mais seguro, inclusivo e respeitoso.

3. Baixo desempenho académico: Ao intervir no bem-estar emocional dos alunos, promove-se a sua capacidade de concentração, o controlo do stresse e a motivação para aprender, favorecendo um melhor rendimento académico.

4. Diifculdades em enfrentar desafios: A identificação de dificuldades emocionais e da falta de recursos internos permite criar intervenções específicas para fortalecer as competências de coping dos alunos, ajudando-os a lidar melhor com situações difíceis e a desenvolver uma maior resiliência emocional.

5. Risco de suicídio: Detetar e abordar o mal-estar emocional dos estudantes pode ajudar a diminuir o risco de suicídio em idades precoces, proporcionando apoio emocional e recursos para que consigam gerir melhor as suas emoções e enfrentar os desafios da vida.