O medo é uma emoção desagradável que sentimos quando percebemos que a nossa integridade física ou psicológica está em risco quando expostos a um perigo.

A tristeza é uma emoção desagradável que sentimos diante da perda daquilo que valorizamos e informa-nos sobre a existência de um mal-estar interior.

A raiva é uma reação que deriva de uma frustração intensa ou contínua que ultrapassa os limites do autocontrolo.

A ansiedade é uma emoção que sentimos perante uma situação, pessoa, coisa ou pensamento, real ou imaginário, presente, passado ou futuro. Caracteriza-se por um estado de inquietação, nervosismo e agitação.

A expressividade é a capacidade de identificar a emoção experimentada, atribuir-lhe um nome e expressá-la equilibrada e educadamente.

Este indicador diz respeito ao sistema de crenças que serve de filtro à forma como são interpretadas as situações vividas.

Este fator concentra muitos indicadores resultantes da história pessoal e determina outras reações importantes.

A motivação é um movimento interior que nos orienta na procura de algo que nos satisfaça.

Analisa o nível de risco de o aluno ser acometido por algum tipo de alteração do sono: pesadelos, dificuldade em adormecer ou interrupções que diminuam a qualidade do mesmo.

Diz respeito ao nível de risco de o aluno ser acometido por algum tipo de alteração dos hábitos alimentares, contemplando um aumento ou uma diminuição da ingestão de comida, bem como uma relação emocional com esta.

Deteta o nível de risco no que toca à manifestação de comportamentos desafiadores e agressivos em crianças e adolescentes, que não somente estejam a dificultar a convivência, como também a forma de se relacionarem com o seu meio envolvente.

A solidão tóxica é um indicador de mal-estar interior. Durante os períodos de confinamento e pandemia tem-se observado um aumento desta problemática.

O fácil e rápido acesso a dispositivos eletrónicos propicia processos de dependência, devido à quantidade de dopamina que geram no cérebro.