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    A Habilmind é a "Netflix pedagógica" das escolas

     

    Por um valor fixo por aluno, terá acesso a todos os questionários da plataforma.

  • Medição, intervenção e melhoria dos fatores de aprendizagem

    A Habilmind é um sistema online que oferece um conjunto completo de ferramentas de análise dos fatores que influenciam a aprendizagem dos alunos.


    Após a análise, a escola recebe:

    — Relatórios individuais de cada aluno.

    — Relatórios coletivos de cada grupo de alunos.

    Painéis de controlo para a tomada de decisões.

    Estratégias de melhoria.

  • A Habilmind num minuto

    Partilhe este vídeo com quem eventualmente esteja interessado na Habilmind:

  • O que analisamos?

    A Habilmind oferece um catálogo alargado de ferramentas agrupadas nas seguintes áreas:

  • Ferramentas de medição​

    Conjunto de Habilidades de Aprendizagem

    ⚙️ Fatores cognitivos

    🚻 Dos 6 anos à idade adulta

     

    Resumo: Uma série de questionários criteriosos que analisam entre 9 e 22 habilidades cognitivas, a partir dos quais são obtidos relatórios individuais e de grupo, com recomendações práticas para o professor.


    Autor: Isauro Blanco — equipa Habilmind

    Socioemociograma

    ⚙️ Fatores socioemocionais

    🚻 Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

     

    Resumo: Análise sociométrica das relações entre alunos, à qual acrescentamos um relatório sobre o estado de diferentes indicadores emocionais, como a empatia, assertividade, regulação emocional, etc.

     

    Autora: Déborah Martín — UCM / UNIR

    Estilos de Aprendizagem

    ⚙️ Fatores cognitivos 

    🚻 Dos 9 anos ao último ano de escolaridade

     

    Resumo: Questionário que parte do modelo VAK (visual, auditivo e cinestésico) para medir a forma como os alunos processam a informação, incluindo tanto fatores intelectuais como motivacionais.

     

    Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind

    Tendências Pessoais

    ⚙️ Fatores Socioemocionais 

    🚻 Dos 9 anos ao último ano de escolaridade

     

    Resumo: Questionário que analisa os aspetos comportamentais que se transformaram em hábitos e que afetam as atitudes principais face à aprendizagem, às relações interpessoais e à tomada de decisões.


    Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind

    Orientação Vocacional

    ⚙️ Preferências do aluno

    🚻 Escolha da escola

     

    Resumo: Questionário que tem por objetivo proporcionar aos alunos do 3.º ciclo e ensino secundário os dados básicos para escolherem apropriadamente a área profissional com base nos interesses vocacionais.


    Autor: Isauro Blanco — Equipa Habilmind

    Questionário de Bullying

    ⚙️Fatores socioemocionais

    🚻 Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

     

    Resumo: O Questionário de Bullying centra-se na recolha de dados com base em testemunhos de situações de assédio escolar. Asseguramo-nos de que os alunos distinguem entre assédio escolar e conflito pontual.


    Autora: Alicia Morón — Equipa Habilmind

  • Ferramentas de acompanhamento​

    Painel de resultados para grupos de escolas

    ⚙️Todos os fatores

    🚻 Todos os anos de escolaridade

     

    Resumo: Caso dirija um agrupamento escolar, poderá aceder a resultados agregados e dados comparativos. Poderá consultar as necessidades específicas de uma instituição e comparar os indicadores de diferentes escolas do seu agrupamento.


    Autor: Equipa Habilmind

    Checklist de observação na aula

    ⚙️Fatores socioemocionais

    🚻Dos 6 anos ao último ano de escolaridade

     

    Resumo: Ferramenta com a qual um observador pode aceder à aula e comprovar a correta implementação de programas de intervenção pelo professor.

     

    Autor: Equipa Habilmind

  • Caso já seja cliente, pode aceder ao plano de implementação da Habilmind numa instituição educativa

  • Geramos relatórios personalizados em função do perfil

  • Orientadores e psicólogos com superpoderes :-)

    • Eliminação do trabalho administrativo associado à correção. 
    • Muito mais tempo disponível para a intervenção.
    • Análise coletiva fácil e rápida.
    • Visibilidade dos esforços do departamento de orientação escolar.

    Responsável pela qualidade… também com superpoderes

    • Elabore todos os questionários de que necessite.
    • Utilize os nossos modelos ou os seus.
    • Criado de forma exclusiva para as instituições educativas.
    • Painel de acompanhamento e apresentação de resultados com tudo o que necessita.

    Habilmind reforça a equipa docente

    Descubra neste vídeo o que faz a Habilmind para ajudar e fortalecer o professor no seu dia a dia na instituição educativa.

    Avaliações online e resultados automáticos

    Os alunos realizam os questionários online e os resultados são obtidos automaticamente.

  • Ajudamos a atingir os objetivos da instituição educativa

    Ensino personalizado

    A Habilmind oferece ferramentas de análise e recomendações práticas que ajudam a alcançar de forma efetiva o ensino personalizado.

    Atendimento à diversidade

    A Habilmind oferece análises cognitivas e socioemocionais que permitem que a escola obtenha as informações necessárias para alcançar uma adequada e bem-sucedida política de atendimento à diversidade.

    Excelência educativa

    Os mais de 100 indicadores que medimos na Habilmind são estratégicos para que a escola alcance os seus objetivos de excelência educativa.

  • A confiança é o nosso aval

    Dados atualizados em 2020

    +3600

    Escolas

    +1 800 000

    Relatórios gerados

    18

    Países

  • A nossa equipa

    Joaquín Arias

    Diretor Geral

    Antígua Guatemala

    Licenciado em Administração e Gestão de Empresas e especialista em Tecnologias Web 2.0. Desde 1998, desenvolve projetos para empresas, entidades e organismos públicas em Espanha, Bélgica, Alemanha, Reino Unido, Itália, França, Suíça, Portugal, Marrocos, Guatemala, Colômbia e Costa Rica. Atualmente, é Diretor Geral e sócio da Habilmind.

     

    Pai de três filhos e viajante incansável, viveu em vários países europeus e da América Latina.

    Pedro Pablo Paños

    Diretor Técnico

    Boadilla del Monte, Madrid

    Engenheiro Civil pela Universidade Politécnica de Madrid, mestre em Direção de Tecnologias da Informação e Engenharia Informática, dirigiu os departamentos TIC da Administração Geral do Estado. Diretor de diversos projetos TIC na área da segurança. Diretor técnico e sócio da Habilmind.

     

    Pedro é um verdadeiro apaixonado pela tecnologia desde que criou o seu primeiro programa informático no início dos anos oitenta.

     

    Isauro Blanco

    Diretor Pedagógico Geral

    Paris

    Isauro Blanco é filósofo, pedagogo e psicólogo educativo e clínico.É reconhecido em Espanha e na América Latina pela sua extensa e bem-

    -sucedida trajetória como conferencista e assessor de pais, alunos, professores e diretores escolares, universidades e empresas americanas e europeias.

     

    Acrescenta-se ainda a sua participação em congressos internacionais, artigos na imprensa escrita e participação em vários programas de rádio e televisão.

    Alicia Morón

    Directora Pedagógica para España

    Madrid

    Psicóloga, professora e mãe. Em permanente aprendizagem da vida. Considera a infância um tesouro que precisa de ser integralmente cuidado, protegido e estimulado, devendo toda e qualquer atuação ser pautada pela atenção relativamente à componente emocional.

     

    As suas motivações profissionais centram-se em ajudar crianças e adolescentes a acreditarem em si próprios e na sua capacidade de alcançarem a melhor versão de si mesmos, promover uma parentalidade respeitosa e contribuir para que os profissionais da educação tenham à disposição as ferramentas necessárias para a concretização de uma educação inclusiva e de qualidade. E o seu objetivo, contribuir com o seu grão de areia para deixar um mundo melhor.

    Karina Esparza

    Coordenadora Académica para a América Latina

    Cidade do México

    Psicóloga pela Universidade de Londres da Cidade do México. Realizou estudos de mestrado em psicanálise pela Dimensión Psicoanalítica. Tem uma vasta experiência de trabalho com adolescentes e pais, tanto em contexto escolar como na prática clínica.


    O teatro é outra das suas grandes paixões, em função da qual se empenha na elaboração de propostas destinadas a interligar a arte com a psicologia e a psicanálise, por forma a desenvolver e enriquecer os processos educativos e a formação integral dos jovens

    Malena Fiorella

    Consultora Psicopedagógica para Espanha

    Barcelona

    Psicóloga clínica e educativa (Universidade de Barcelona) e mestre em Orientação Educativa (UNIR). Participou na criação e desenvolvimento de materiais educativos, dirigidos a alunos com dificuldades de aprendizagem, em ambientes virtuais e no atendimento psicopedagógico de crianças e adolescentes.

     

    A sua paixão é a investigação e a inovação na área educativa, que combina com excelentes capacidades didáticas e de oratória, fundamentais para os processos de formação e implementação da Habilmind nas instituições educativas.

     

    Aitor Gonzáles

    Gestor de Contas

    Las Rozas, Madrid

    Aitor González foi uma das primeiras pessoas a passar no Teste de Orientação Profissional incluído no pacote Habil Basic. Os resultados não podiam ser mais animadores: trabalha exatamente na área profissional recomendada pelo teste. Aitor é licenciado em Gestão Comercial e Marketing pela ESIC (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing) e viveu em Bristol.

     

    Se o conheceu, certamente lembrar-se-á bem dele, dada a sua amabilidade e simpatia.

    Carlos Herrera

    Gestor de Contas

    Madrid

    Muito comunicativo e com grandes capacidades de gestão, faz apresentações e dá aulas de Email Marketing no ICEMD (ESIC), na Câmara de Comércio espanhola (Camerpyme), na Universidade Complutense de Madrid e na Universidade Autónoma de Barcelona.

     

    Especialidades: gestor comercial e orador na área de email marketing. Dedicou-se ao marketing de resultados, gerindo campanhas de SEM, Facebook Ads, Affiliates, BBDD, Ad-Exchange e publicidade.

    Ricardo Pinzón

    Subdiretor para a América Latina

    Cali

    Estudou Marketing no Politécnico Grancolombiano, é especialista em desenvolvimento e gestão de equipas de vendas e serviços. Tem mais de dez anos de experiência em BPO, tendo administrado outsourcings para empresas reconhecidas como a Movistar, Claro, ETB, Jazztel, Orange, entre outras.

     

    É um apaixonado pelo empreendedorismo e pelo design. Na Habilmind, reconhecemos a sua versatilidade para administrar diversas temáticas.

    Elizabeth Borges

    Diretora de Assistência

    Cidade do México

    Estudou Ciências da Comunicação na Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM).

     

    Trabalhou na edição de livros didáticos e participou de forma independente na elaboração de testes para escolas de ensino secundário. Desempenha atividades de suporte e assistência, gosta de aprender resolvendo problemas e de trabalhar em equipa. Na Habilmind, enaltecemos a sua capacidade de trabalho.

    Gemma Filella

    Consultora em Educação Emocional

    Lérida

    É licenciada em Filosofia e Letras (vertente de Pedagogia) e doutorada em Ciências da Educação. Professora catedrática do Departamento de Pedagogia e Psicologia da Universidade de Lleida. Coordenadora da pós-

    -graduação em Educação da Universidade de Lérida.

     

    Ensina sobre métodos de investigação em educação e orientação profissional e educativa.

    Napoleón Cruz

    Consultor de Apoio Técnico

    Cidade do México

    Licenciado em Filologia Hispânica pela Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM), trabalhou como editor e revisor. É autor de manuais didáticos de ortografia ao nível do 3.º ciclo do ensino básico.

     

    Ensinou espanhol na Faculdade de Filosofia e Letras da UNAM. Especializou-se no desenvolvimento de conteúdos digitais e na implementação de novas aplicações de automatização do processo editorial, tendo prestado formação e assistência aos utilizadores dessas ferramentas.

    Andrea Hernández

    Coordenadora de Consultoria

    Cidade da Guatemala

    Licenciada em Psicologia Educativa pela Universidade Rafael Landívar e mestre em Intervenção Educativa e Psicológica pela Universidade de Navarra, Espanha. Detém outros estudos nas áreas do neurodesenvolvimento, psicopedagogia e método Montessori, bem como uma certificação internacional em Disciplina Positiva na Sala de Aula pela Positive Discipline Association.

     

    Foi orientadora escolar na Guatemala. É uma apaixonada pelo mundo da educação, pela sua capacidade de promover o desenvolvimento pessoal e social e, desse modo, alcançar uma sociedade mais justa e humana.

    Lorena Matíz

    Assistente para a América Latina

    Bogotá

    Especialista em Comunicação Corporativa pelo Politécnico Grancolombiano, profissional de comunicação social, com conhecimentos específicos em design e implementação de estratégias de comunicação interna e externa, bem como relações públicas.

     

    Experiência em planeamento, direção e supervisão de processos de comunicação relacionados com processos psicopedagógicos.

     

    Experiência na liderança de equipas de trabalho em áreas administrativas e comerciais.

    Yuriria Hernández

    Especialista em Tecnologia Educativa e Desenvolvimento Digital

    Pachuca de Soto

    Licenciada em Ciências da Educação, com uma vasta experiência no desenvolvimento de conteúdos educativos e na conceção e implementação de programas pedagógico, a sua grande paixão pela tecnologia levou-a a fazer um mestrado em Tecnologia Educativa no Instituto Tecnológico de Monterrey. Desenvolve atividade na área educativa há mais de 13 anos.

     

    Em 2012, Yuriria foi representante da educação mexicana através do programa Fulbright, como Scholar in Residence na Universidade de Fort Hays, no Kansas.

    Marvin Alegría

    Consultor Pedagógico

    Cidade da Guatemala

    Licenciado em Educação e Aprendizagem pela Universidade Rafael Landívar, tem uma especialização em Psicopedagogia e formação em ensino na especialidade de Informática e Computação da Universidade de San Carlos, na Guatemala.

     

    Trabalhou como tutor virtual em projetos de atualização educativa do Ministério da Educação, dá aulas de e-Learning na Universidad InterNaciones e também é professor universitário da disciplina de Tecnologia na Universidad del Istmo. Trabalhou como professor e mentor de alunos.

    Ana Laura Cáceres

    Consultora Psicopedagógica

    Cidade da Guatemala

    Mestre em Orientação Educativa pela Universidade de Huelva, Espanha, e licenciada em Psicologia Educativa pela Universidade Rafael Landívar. Tem formação no método de Montessori e em práticas restaurativas.

     

    Experiência na área da educação como professora do ensino pré-escolar, orientadora escolar e vocacional do 3.º ciclo, ensino secundário e universitário e consultora educativa para a promoção da qualidade educativa das escolas públicas da Guatemala.

    Carmen Marco Llana

    Consultora Psicopedagógica - Espanha

    Madrid

    Licenciada em Psicologia Clínica pela Universidad Complutense de Madrid (UCM). Especialista em terapia comportamental infantojuvenil e familiar.

     

    Colaboradora externa de Departamentos de Orientação Escolar, na aplicação de questionários, elaboração de relatórios e orientações de intervenção destinados a pais e professores. Terapeuta e conselheira familiar em estabelecimentos de ensino.

     

    «Sou uma apaixonada pela intervenção direta junto de crianças e famílias e acredito firmemente na prevenção e educação enquanto solução para muitas dificuldades da infância e adolescência.»

    Roberto Bofill

    Robô de Assistência

    Sillicon Valley

    O Roberto não é um ser humano. O seu rosto foi gerado por um sistema de inteligência artificial. Programado pela equipa da Habilmind, está dedicado a tarefas mais simples, prestando informações aos visitantes do site e apoio de primeira linha aos utilizadores da plataforma.

     

    Simpático, amável e com sentido de humor, o Roberto está disponível 24 horas por dia, 365 dias por ano.

  • Experimente sem compromisso

    Poderá realizar um teste piloto na sua escola junto dos seus alunos. Basta escolher um grupo para procedermos ao seu registo e poderá experimentar todas as nossas ferramentas.

  • Entre em contacto connosco

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