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    Orientação Vocacional

    Questionário que visa proporcionar aos alunos do 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário os dados básicos para escolherem adequadamente a área profissional de eleição, com base nos seus interesses vocacionais.

     

    Autor: Isauro Blanco – Equipa Habilmind

  • Análise das preferências do aluno

    Este questionário está enquadrado nos fatores de lazer, devido à sua influência nas preferências vocacionais dos alunos.

  • Indicadores analisados

    Biologia

    📌 Estudo da vida em todas as suas formas

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    Esta área vocacional está orientada para o estudo da vida em todas as suas formas: conservação e cuidado da natureza humana, animal e vegetal, sustentabilidade das relações do ser humano com o ambiente, experimentação, investigação e ensino.

    Engenharia/Matemáticas

    📌 Engenharia e aplicação das matemáticas

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    No mundo atual, outra das áreas que cresceu foi a da engenharia e aplicação das matemáticas. O desenvolvimento da tecnologia em todas as suas vertentes resultou na necessidade de maiores polos de engenharia, dando origem a cada vez mais novas especializações.

    Verbal/persuasivo

    📌 Baixa ou alta tendência para a liderança 

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    O perfil verbal/persuasivo é observável desde tenra idade pela facilidade de expressão, inclinação para o debate e improvisação na linguagem, tanto oral como escrita. A apetência pela linguagem e literatura é uma fonte desta habilidade intelectual, propiciadora de êxito no âmbito da utilização da palavra.

    Administração

    📌 Modelos e instrumentos em qualquer tipo de organização

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    A administração é uma das áreas que mais se fragmentou e especializou, dado que o seu campo de ação está presente em quase todas as atividades humanas.

     

    Devido ao seu abrangente raio de influência, também é requerido um desenvolvimento elevado das habilidades verbais/persuasivas e interpessoais dos profissionais da administração, sobretudo nos níveis mais elevados da gestão ou direção.

    Artes plásticas

    📌 Mundo da arte e suas aplicações na cultura e habitat humano

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    As carreiras incluídas na área das artes plásticas orientam-se para o mundo da arte e suas aplicações na cultura e habitat humano; entre as principais estão: arquitetura, artes visuais, pintura, escultura, desenho sob todas as formas, comunicação visual, ensino artístico, decoração.

    Música

    📌 Aspetos artísticos musicais

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    A música é um dos talentos percetíveis desde os primeiros anos e, embora exija muita prática, perseverança e dedicação, o fator genético é fundamental.

     

    Como profissão, a música tem campos de desenvolvimento muito específicos e, por conseguinte, limitados. Será muito importante considerar o fator económico e a grande competitividade existente.

    Cuidado interpessoal

    📌 Transações pessoais contínuas ou intensas

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    As atividades profissionais que dependem desta área prendem-se com ocupações em que as transações pessoais são contínuas ou intensas, em pequenos ou grandes grupos.

     

    Esta área pode estar subjacente a outros perfis altos, pois está presente em perfis de liderança, atendimento ao cliente e trabalho em equipa.

    No entanto, também pode definir a linha principal de escolha profissional.

    Informática

    📌 Engenharia informática, inteligência artificial, etc.

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    Embora praticamente todas as carreiras profissionais requeiram a utilização de recursos informáticos ao nível do utilizador, as habilidades intelectuais, tendências pessoais, estilo de aprendizagem e preferências vocacionais que condicionam a área da informática situam-se num nível mais alto, orientado, entre outras especialidades, para: engenharia informática, inteligência artificial, eletrónica, sistemas informáticos, análise e programação, telecomunicações, etc.

    Investigação

    📌 Trabalho prioritariamente abstrato

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    As carreiras que envolvem a área de investigação são aquelas em que o trabalho é essencialmente abstrato, de longo prazo e se concentra na procura de novos elementos, métodos ou produtos.

     

    Todas as atividades de inovação dependem de um perfil alto em investigação.

    Atividade intrapessoal

    📌 Reflexão profunda, introspeção e pensamento

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    Carreiras com requisitos de atividade intrapessoal são aquelas que exigem reflexão profunda, introspeção e pensamento. O trabalho na área intrapessoal é individual e essencialmente solitário, o que implica uma capacidade notável de autonomia e organização pessoal.

     

    Carreiras como a filosofia, teologia, investigação em qualquer um dos seus campos, análise profissional, etc.

    Cuidados de saúde

    📌 Medicina e outras áreas

    📋 Áreas de orientação profissional

     

    Todas as carreiras incluídas nesta área estão orientadas para o atendimento de pessoas em situação de doença ou por prevenção, motivo pelo qual é necessário ter uma grande capacidade de diagnóstico e investigação e um trato humano compassivo. Por outro lado, requer um maior grau de disponibilidade do que noutras carreiras em caso de emergência, uma parte importante destas carreiras.

  • Este questionário deve ser complementado com outros

    Para uma visão de conjunto, é interessante que o aluno realize também outros questionários, tais como Habilidades Fundamentais, Estilos de Aprendizagem, Tendências Pessoais, etc.

  • Qual é a importância deste questionário?

    Para os professores

    O professor tem à sua disposição uma ferramenta simples e útil que lhe permitirá:

    • Responder com objetividade e rigor a uma das suas funções nos anos de escolaridade mais avançados, nomeadamente, fornecer aos alunos informação e estratégias para a tomada de decisões relativamente ao percurso académico e profissional.
    • Fornecer às famílias informação útil e objetiva sobre as preferências académicas dos seus filhos.

    Para os pais

    A família recebe um relatório completo, detalhado e personalizado, que lhe permite conhecer e saber como ajudar o seu filho no processo de tomada de decisões académicas e profissionais.

    Para a equipa de direção

    O diretor pode oferecer às famílias um sistema avançado e inovador de avaliação dos fatores que mais diretamente influenciam a escolha de um percurso académico e/ou profissional.

    Para orientadores e psicólogos

    O orientador tem à sua disposição uma ferramenta simples e útil, que lhe permitirá:

    • Emitir com objetividade e rigor um conselho orientador apropriado e personalizado.
    • Reduzir o tempo de avaliação.
    • Investir mais tempo em ações orientadas para a adequada tomada de decisões relativamente à orientação académica e profissional.
    • Fornecer às famílias informação útil e objetiva sobre as preferências académicas dos seus filhos.
  • Questões práticas

    Tempo de duração do questionário

    20 minutos

    Anos em que posso aplicar

    o questionário

    3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário

    Quando posso voltar a avaliar

    Anualmente, embora não seja necessário aplicá-lo todos os anos.

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