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    Implementação da Habilmind no seu estabelecimento de ensino

    Caso seja cliente Habilmind, encontra aqui os passos a seguir para a sua correta implementação.

  • O que pretendo melhorar a cada ano?

    A Habilmind permite-lhe analisar diversos indicadores. Normalmente, os estabelecimentos de ensino não dispõem do tempo necessário num único ano para analisar e intervir em cada um destes indicadores.


    Imagine, então, um planeamento a dois ou três anos:

    • Ano 1: quero analisar…
    • Ano 2: agora vou concentrar-me em...
    • Ano 3: volto a medir…

    As prioridades do seu estabelecimento de ensino

    Cada escola é diferente e tem um projeto educativo distinto. Quais são as prioridades do seu estabelecimento de ensino?


    Observe o gráfico da direita. Em que áreas se enquadram as prioridades do seu estabelecimento de ensino?


    Ajudamo-lo a selecionar os questionários para cada ano.

    Quando a prioridade da escola é o desenvolvimento cognitivo dos alunos

    • Habilidades Fundamentais: o mais utilizado pelos nossos clientes, devido ao seu valor pedagógico na introdução em aula de estratégias facilitadoras da aprendizagem em função dos resultados.

    **IMPORTANTE: ESTES QUESTIONÁRIOS SÓ PODEM SER APLICADOS A CADA DOIS ANOS AOS MESMOS ALUNOS**

    Quando a prioridade da escola é o desenvolvimento dos aspetos socioemocionais e de comportamento

    Neste sentido propomos:

     

    • Socioemociograma + Questionário de Bullying: permite-nos uma análise completa da situação atual do grupo. É recomendável aplicar todos os anos.
    • Tendências Pessoais: complementa o anterior, ajudando-nos a compreender os traços pessoais que os alunos estão a desenvolver e que influenciam a sua aprendizagem e a forma de se relacionarem com o contexto envolvente.

    Quando a prioridade da escola é o progresso da prática docente

    • Estilos de Aprendizagem: embora dirigido ao aluno, permite verificar a necessidade do professor em adaptar a sua prática aos estilos dos seus alunos.

    Outros questionários a considerar

    Há outros questionários que, embora não estejam incluídos nos pontos anteriores, são importantes para complementar o apoio ao aluno e facilitar o ensino personalizado, nomeadamente o questionário de Orientação Vocacional, ideal para o 12.º ano ou para determinadas turmas ou alunos.

  • Exemplo de seleção de questionários

    Ano 1:

    Habilidades Fundamentais
    Socioemociograma + Questionário de Bullying
    Orientação Vocacional (apenas para o ensino secundário)

     

    Ano 2:

    Socioemociograma + Questionário de Bullying
    Orientação Vocacional (apenas para o ensino secundário)

     

    Ano 3:

    Habilidades Fundamentais
    Socioemociograma + Questionário de Bullying
    Estilos de Aprendizagem

  • Escolha o responsável pelo projeto na escola

    Para implementar corretamente a plataforma Habilmind, é necessário designar uma pessoa responsável dentro da escola. O responsável será a pessoa encarregada pelo seu acompanhamento e correta implementação, sempre com a ajuda e assistência contínua do consultor da Habilmind.

    50%

    Ter tempo disponível

    60%

    Ser inovador

    88%

    Ser psicólogo

    80%

    Ser diretor, coordenador, etc.

    50%

    Liderança

  • Escolha as datas de aplicação dos questionários, tendo em consideração…

    … que num mesmo dia pode aplicar vários questionários ao mesmo grupo de alunos

    Mas atenção! Deve ter presente o seguinte:

    • É importante que, quando os alunos realizarem um questionário cognitivo, este seja o primeiro e durante as primeiras horas da manhã. Exigirá um esforço e uma atenção especial, pelo que é importante que os alunos estejam em perfeitas condições.
    • Não planeie mais de dois questionários seguidos, pois os efeitos do cansaço podem afetar negativamente as respostas dadas pelos alunos.
    • Contemple pausas quando planear uma sessão ou jornada de avaliação.

    … o tempo de aplicação de cada questionário e eventuais imprevistos

    Neste site, ao entrar em cada questionário, encontra informação sobre como o aplicar e o tempo aproximado de aplicação. Não haverá muita margem de erro se acrescentar 20 minutos extra a cada questionário.

    ...o estado dos computadores ou outros dispositivos que vão ser utilizados para responder aos questionários

    Pode utilizar tablets (mínimo de 7 polegadas) ou qualquer computador. Verifique o número de dispositivos que funcionam corretamente. Caso não haja dispositivos suficientes para todos os alunos, pode aplicar os questionários a dois grupos.

  • Recomendação: se vai aplicá-los pela primeira vez, comece pelo Socioemociograma.

    Poderá avaliar posteriormente os seus alunos recorrendo a outros questionários.

    Exemplo do tempo necessário para aplicar os questionários

    Presumindo que a escola tenha contratado os três ciclos do ensino básico, se trate de um estabelecimento de ensino com dois grupos (A e B) e tenha computadores suficientes para cada aluno e uma única sala de informática, vai precisar de 5 horas.

    Deve ser o responsável pelo projeto a avaliar os alunos?

    Não necessariamente. A função deste pode limitar-se a:

    • Ajudar outros professores ou psicólogos.
    • Efetuar as primeiras aplicações.
    • Verificar se as aplicações estão a ser realizadas corretamente.

    Opcional: serviço de interpretação de resultados por parte de um especialista da Habilmind

    Conte sempre com o apoio do seu consultor

    Em qualquer altura, para tudo o que necessite. Pode ligar ao seu consultor e colocar qualquer pergunta ou dúvida.
     

    Estamos aqui para o apoiar e aconselhar. Telefone, envie um e-mail, um whatsapp… o que precisar. Estamos aqui para o ajudar.

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